Mathematikunterricht in der Grundschule - Gestaltung, Analyse und Bilanz

Klaus-Peter Eichler

Ohne analytische Tätigkeit ist die Gestaltung des Mathematikunterrichts nur schwer möglich, wenig planmäßig und selten dauerhaft erfolgreich. Zugleich ist eine Analyse, die nicht von Grundpositionen zur Gestaltung des Mathematikunterrichts...

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Die Verbindung von Arithmetik und Geometrie - Chance für einen kindorientierten Unterricht

Sandra Blanck und Klaus-Peter Eichler

Juni 1999

Überlegungen zum Verhältnis von Arithmetik und Geometrie im Mathematikunterricht sind nicht neu. In der Literatur sind sowohl Argumente...

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